3月18日，習(xí)近平總書記在河南省蘭考縣專門聽取深入開展黨的群眾路線教育實踐活動匯報時強調(diào)，要堅持開門搞活動，讓群眾大膽提意見、評頭品足。走群眾路線，讓群眾參與和評判，有助于單位找準(zhǔn)和找實問題，才能增強教育實踐活動的針對性和實效性。
然而，一些單位在下基層聽呼聲或請群眾幫助找問題時，往往“兩手空空，無功而返”，要么是群眾“不買賬”，對領(lǐng)導(dǎo)“不信任”，要么是“面前表虛情，背后講真話”，有的還干脆閉口不談，交“白卷”。如何才能讓群眾真信、敢講，如何才能將情況摸清、把問題弄透？企業(yè)只有通過創(chuàng)新鼓勵性、保護性的方法措施，開“玻璃門”、建“連心橋”、征“金點子”，引導(dǎo)基層員工講“掏心窩子話”，才能為下一步解決突出問題找準(zhǔn)“靶子”，推動教育實踐活動的深入開展。
歸納總結(jié)，主要有以下三個方面：
開“玻璃門”，摸“民情”
只有走進了員工心中，員工才能把你當(dāng)作自己人。教育實踐活動聽取意見環(huán)節(jié)，企業(yè)要打開總部與基層之間的“大門”，組織領(lǐng)導(dǎo)干部進行“三深入”活動，即通過聯(lián)系分管部門和企業(yè)、聯(lián)系分管重點建設(shè)項目的途徑，深入基層一線摸情況，深入施工現(xiàn)場查問題，深入職工中間聽呼聲。活動中，為督促領(lǐng)導(dǎo)干部當(dāng)“潛水艇”真正沉到基層一線，領(lǐng)導(dǎo)干部要與員工同吃、同工作、同休息，拜員工為師，甘當(dāng)小學(xué)生，用面對面、心貼心的實際行動，徹底打開豎在領(lǐng)導(dǎo)干部與員工之間那扇最容易被忽視而又無形存在的“玻璃門”。沒了“玻璃門”的隔閡，領(lǐng)導(dǎo)干部拉近了與員工的距離，增進了與員工的感情，自然也就贏取了員工的信任，掌握了第一手材料，摸清了員工的所需、所想、所急。
建“連心橋”，聽“民聲”
請群眾幫助找問題、提意見，自然要讓群眾看到你的誠意，感受到你的決心。教育活動中，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員要嚴(yán)格對照黨章，對照廉政準(zhǔn)則，對照改進作風(fēng)要求，對照群眾期盼，對照先進典型，聚焦“四風(fēng)”，先查先擺。實事求是，開誠布公，敢于自曝“家丑”、自揭“傷疤”，領(lǐng)導(dǎo)干部這種以刮骨割肉的勇氣帶頭自我“開炮”，可以讓員工看到領(lǐng)導(dǎo)干部真聽、想改的誠意。此外，公司在教育伊始就要“自選動作”，以優(yōu)化內(nèi)部管理流程為切入口，開展專項整治行動，對過去規(guī)章制度“大刀闊斧”地整改，成熟一項、實施一項，讓員工看到了企業(yè)敢于挑戰(zhàn)、向“頑疾”痛下狠手的決心。態(tài)度真誠，行動堅決，打動了員工的心，讓員工“買了賬”，許多之前想講不敢講、不愿講的員工便能直言不諱、大膽提意見。避重就輕、避實就虛的話語不見了，取而代之的才是句句直中“要害”的真話和發(fā)自內(nèi)心的實話。
征“金點子”，問“民意”
群眾的智慧是無窮的，散見于點滴的言語中，蘊藏在生活的細(xì)節(jié)中。為更好地凝聚廣大員工的智慧和力量，企業(yè)可組織開展“金點子”征集大賽，采取通報表揚、物質(zhì)獎勵等手段，鼓勵員工集思廣益，共同參與企業(yè)管理，推動公司健康發(fā)展。大賽不僅請員工為公司的發(fā)展、經(jīng)營、基本建設(shè)、制度管理、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)建言獻(xiàn)策，還應(yīng)鼓勵員工集思廣益，為領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)“把脈問診”。讓員工在輕松、愉悅的環(huán)境和氛圍下開拓思維，發(fā)揮主人翁精神，既能創(chuàng)造無限活力，促進公司發(fā)展，又能解決實際問題，消除不良苗頭。
開“玻璃門”，打開的是密切干群關(guān)系的障礙和隔閡，拉近的是干群距離；建“連心橋”，搭建的是干群溝通交流的橋梁和渠道，深化的是干群關(guān)系；征“金點子”，征集的是群眾的智慧和力量，凝聚的是干群精神。“從群眾中來，到群眾中去”，緊密依靠群眾、聯(lián)系群眾，注重讓群眾講“掏心窩子”的工作，才能發(fā)揮群眾參與的積極性，用群眾的，讓教育實踐活動開展得更具體、更貼近、更有效。
（作者單位：珠海大橫琴投資有限公司）
